Při výchovně vzdělávací práci dbáme na individuální přístup k jednotlivým dětem. Snažíme se vyhovět jejich potřebám, zájmům a schopnostem. Celkové působení lze chápat jako pedagogický proces na citový, morální, tělesný a rozumový rozvoj dítěte. Velký důraz klademe na estetickou výchovu. Svůj postoj k estetice si dítě vytváří samo, na základě podnětů, spoluvytváření, prožívání a hodnocení. Naší snahou je vytvořit esteticko výchovný proces jako komplex činností a proto nezapomínáme i na další výchovné složky. Neméně významné jsou hudebně pohybová výchova, pracovní a výtvarná výchova.Celý vzdělávací proces vychází ze školního vzdělávacího programu s názvem " Svět kolem nás"( tento program je k nahlédnutí v mateřské škole). </br></br> Děti svou prací přispívají k výzdobě celé budovy včetně společné šatny. Nezapomínáme ani na vytváření a prohlubování mezilidských vztahů. Pro děti organizujeme množství nadstandardních aktivit. Jedná se například o různé druhy zájmových kroužků, kulturní akce jako jsou divadelní představení v mateřské škole nebo v kulturních centrech. Dále pak návštěvy divadel, karneval, vánoční besídky, slavnostní rozloučení s budoucími školáky, vycházky a výlety za poznáním Prahy, týdenní pobyty dětí v přírodě, atd. </br></br> V současné době nemáme děti s podpůrným opatřením, vyjma cizinců a dětí s odkladem školní docházky. Máme 1.stupeň Plánu pedagogické podpory pro odklady školní docházky a cizince. Po vypracování tohoto plánu 2x ročně hodnotíme. V případě že se vyskytnou další děti, budeme postupovat v této problematice dle dané metodiky MŠMT a dle zákona o inkluzi č.27/2016.